TY - BOOK TI - Transfer in der Lehre: Zivilgesellschaftliches Engagement als Zumutung oder Chance für die Hochschulen? T2 - Bildungsforschung SN - 9783837651744 PY - 2020/// CY - Bielefeld PB - transcript Verlag KW - Educational strategies & policy KW - bicssc KW - Philosophy & theory of education KW - Universities KW - Bildung KW - Bildungsauftrag KW - Bildungsforschung KW - Bildungspolitik KW - Bildungssoziologie KW - Civil Society KW - Dritte Mission KW - Education KW - Educational Mission KW - Educational Policy KW - Educational Research KW - Forschung KW - Gesellschaftliches Engagement KW - Hochschule KW - Lehre KW - Lehrforschung KW - Lehrpraxis KW - Pädagogik KW - Pedagogy KW - Research KW - Selbstwirksamkeit KW - Self-efficacy KW - Social Commitment KW - Sociology of Education KW - Teaching KW - Teaching Practice KW - Teaching Research KW - Third Mission KW - Transfer KW - Universität KW - University KW - Zivilgesellschaft N1 - Open Access N2 - Bei dem seit 2016 kursierenden Begriff »Transfer in der Lehre« geht es um eine stärkere Kooperation von Zivilgesellschaft und Hochschule. Umstritten ist, ob diese bildungspolitische Forderung gleichrangig zu Forschung und Lehre als dritte Mission in den regulären akademischen Tätigkeitskatalog aufgenommen werden soll. Den einen erscheint dieses Engagement als unzumutbare zusätzliche Belastung, die anderen sehen es als Chance auf ein verstärktes Erleben von Selbstwirksamkeit und thematischer Relevanz. Die Beiträge des Bandes diskutieren diese Chancen und Risiken und gehen dabei auf konkrete Beispiele aus der Lehrpraxis ein. Damit liefern sie gleichfalls einen Leitfaden im Dschungel der konkurrierenden Konzepte UR - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/70141 UR - https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/48861/1/9783839451748.pdf ER -